20 ноября 2019 года на базе МАОУ "СОШ № 2" состоялся традиционный городской семинар для учителей русского языка и литературы "Актуальные проблемы подготовки к ОГЭ И ЕГЭ - 2020".
На семинаре были подведены итоги государственной итоговой аттестации 2019. Шитова И.Г., руководитель ГПМО, и Ефремова Л.Р., руководитель сетевого сообщества, подробно проанализировали основные результаты ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе, познакомили с реестром затруднений, наметили основные проблемы, стоящие перед учителями в новом учебном году.
Далее учителя школ города провели для коллег ряд мастер-классов. Фиалковская В.П. и Публичко В.А. (МБОУ "СОШ №12" провели мастер-класс &laqu
... Читать дальше »
Уважаемые коллеги! Наш традиционный семинар "Актуальные проблемы подготовки к итоговой аттестации" состоится 20 ноября 2019 года. Еще до начала семинара вы можете разместить свои материалы на страницах нашего сообщества в рамках интернет-конференции "Стратегия и тактика при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ". В связи с изменениями демо-версии ОГЭ тема актуальна, как никогда. Делимся материалами, опытом, наработками. Ваш опыт бесценен. Он поможет детям справится со сложнейшим экзаменом, каким стал теперь ОГЭ по русскому языку.
Материал публикуем в категорию "Интернет-конференция «Стратегия и тактик
... Читать дальше »
Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева озвучила пять открытых направлений для тем итогового сочинения 2019/20 учебного года.
Открытые направления утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Дмитриевны Солженицыной.
1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
2. Надежда и отчаяние
3. Добро и зло
4. Гордость и смирение
5. Он и она
Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образо
... Читать дальше »
Введена дополнительная тема сочинения в части 2. Все темы 2.1–2.5 формулируются по творчеству тех писателей, чьи произведения не были включены в часть 1, что обеспечивает более широкий охват элементов проверяемого содержания. Введены критерии оценки практической грамотности (максимально 6 баллов), что привело к увеличению максимального количества баллов за всю работу с 33 до 39 баллов.
В 2020 г. изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9, изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33.
Сохранены задание 1 (изложение) и альтернативные задания (9.1; 9.2; 9.3), система оценивания ответов на них. При этом изменилась жанровая специфика текста для изложения (могут быть предложены тексты различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.)).
Автономная некоммерческая организация "Межрегиональный центр по делам детей и молодежи" АНО "РОСДЕТСТВО" информирует о проведении Национальной филологической олимпиады школьников "Русский язык 2.0". Подробна информация в разделе "Документы" и на сайте rosdetstvo.com
