Ассоциация учителей

Региональный конкурс "Классная тема"

Ефремова — Wed, 04 Mar 2026 17:14:38 GMT

Уважаемые коллеги!

Сообщаем, что с 06 марта по 24 апреля 2026 г. будет проходить региональный конкурс педагогических работников «Классная тема».

С Положением о проведении конкурса можно ознакомиться в "Библиотеке"

Интернет-семинар «Приёмы анализа текста в цифровую эпоху»

Ефремова — Fri, 30 Jan 2026 16:58:21 GMT

Коллеги, напоминаем, что идет прием работ на Интернет-семинар «Приёмы анализа текста в цифровую эпоху». Разместить свою работу можно самостоятельно в "Библиотеке" или прислать на почту админу сайта. Посмотреть работы интернет-семинара можно посмотреть в "Библиотеке"

Конкурс сочинений "Без срока давности"

Ефремова — Fri, 30 Jan 2026 16:51:01 GMT

Коллеги, напоминаем, что муниципальный этап Международного конкурса сочинений «Без срока давности» в 2025/2026 учебном году заканчивается 3 февраля 2026 года.
️3 февраля 2026 года на базе МАОУ СОШ № 2 с УИИЯ будет работать жюри муниципального этапа Конкурса.
Подробную информацию: положение о конкурсе, документацию, методические рекомендации по тематическим направлениям - можно посмотреть на сайте: memory45.su/sochfest

Городской семинар-практикум для учителей русского языка по теме «СОТы: 6 граней успеха ГИА»

Ефремова — Sun, 23 Nov 2025 14:09:40 GMT

️Из чего состоит успех?
20 ноября 2025 года на городском семинаре-практикуме учителя русского языка искали ответ на этот вопрос. ️Секрет прост: аналитика + мастерство + мотивация + поддержка + ресурсы + личность - вот составляющие успеха ГИА. По этим граням и строился семинар, на котором обсуждали не только достижения филологического сообщества города, но и вызовы времени, стоящие как перед педагогами, так и перед их воспитанниками.
Учителя выступили профессионально и вдохновенно, представив разнообразные подходы и методы подготовки школьников к Государственной итоговой аттестации (ГИА).
️Вот краткая стенограмма выступлений:
Анализ результатов ЕГЭ:
Инна Геннадьевна Шитова подробно осветила изменения в результатах Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) за два последних учебных года, выделяя наиболее проблемные зоны и предлагая пути их устранения.
Анализ результатов ОГЭ:
Любовь Романовна Ефремова поделилась своими наблюдениями относительно изменений уровня подготовки девятиклассников к Основному Государственному Экзамену (ОГЭ), подчеркнув важность грамотного планирования учебного процесса.
Орфографический практикум:
Елена Анатольевна Руденко продемонстрировала инновационные упражнения и задания, направленные на улучшение орфографической грамотности учеников, что вызвало живой интерес среди коллег.
Пунктуационный практикум:
Наталью Викторовну Емельяненко и Надежду Юрьевну Хохлову отличала творческая подача материала: использование современных технологий и нестандартных заданий помогло наглядно показать эффективность предложенных методов.
Конструктор сочинения 13.3:
Вероника Петровна Фиалковская представила уникальную разработку – пошаговую инструкцию написания качественного сочинения, которую коллеги сразу же взяли себе на вооружение.
Цифровые образовательные ресурсы:
Юлия Сергеевна Бичурина и Николаенко Александра Дмитриевна познакомили аудиторию с новейшими онлайн-платформами и инструментами, позволяющими эффективно организовать подготовку к экзаменам.
Психолого-педагогические стратегии:
Мзия Валерьевна Петрова провела увлекательную сессию, посвященную мотивации учеников и взаимодействию с родителями, раскрыв важные аспекты педагогической психологии.
Эти выступления стали настоящим источником вдохновения и полезных идей для дальнейшего развития педагогического мастерства.

Всероссийская профессиональная олимпиада «Хранители русского языка»

Ефремова — Thu, 06 Nov 2025 16:27:57 GMT

Уважаемые коллеги!

Информация по олимпиаде «Хранители русского языка-2025»

Цель проекта:

Повышение статуса профессии учителя, педагога

Задачи:

проектавыявление, поддержка и поощрение деятельности учителей, преподавателей русского языка

совершенствование у учителей, преподавателей профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения высокого качества общего образования

распространение современных практик по формированию предметных компетенций и развитию функциональной грамотности педагогов

формирование экспертного сообщества педагогов – победителей профессиональной олимпиады для обсуждения и реализации федеральных проектов в сфере образования

Категория участников:

учителя, преподаватели русского языка образовательных организаций субъектов Российской Федерации

учителя русского языка заграншкол МИД России

Этапы олимпиады

Регистрация для участия – с 27 октября по 14 ноября 2025 г. Ссылка

Отборочный (дистанционно) – с 10:00 (МСК) 17 ноября до 17:00 (МСК) 28 ноября 2025 г.

Квалификационный (онлайн) – с 10:00 (МСК) 15 декабря до 17:00 (МСК) 19 декабря 2025 г.

Финальный (очно) – с 17 февраля по 19 февраля 2025 г. (г. Москва)

Организационные мероприятия

Презентация с установочного вебинара, Запись вебинара

Документы

Положение о проведении Всероссийской профессиональной олимпиады

Списоки рекомендованной литературы для конкурса "Живая классика"

Ефремова — Thu, 06 Nov 2025 16:13:57 GMT

Списоки рекомендованной литературы для конкурса "Живая классика" размещены в разделе "Документы"

Конкурс "Живая классика"

Ефремова — Thu, 06 Nov 2025 16:03:18 GMT

Уважаемые коллеги!

Открыта регистрация на конкурс "Живая классика" https://youngreaders.ru/

Конкурс "Живая классика"

Ефремова — Thu, 06 Nov 2025 15:59:25 GMT

Уважаемык коллеги!

Информируем вас о проведении с 1 по 30 ноября 2025 года общеобразовательной акции «Неделя "Живой классики"».

Мероприятие является подготовительным этапом для Всероссийского конкурса юных чтецов, включённого в перечень Минпросвещения (уровень 3).
Для организации «Недели» в вашем образовательном учреждении необходимо:
1. Зарегистрироваться куратору мероприятия (например, школьному библиотекарю или педагогу-организатору) на официальном сайте проекта: weeks.youngreaders.ru
2. После регистрации на указанную электронную почту в течение 5 дней будут высланы все необходимые материалы для проведения мероприятий: методические рекомендации, готовые квизы, викторины, презентации и видеоматериалы.
3. Провести в указанные сроки запланированные активности (например, в школьной библиотеке) для учащихся 5-11 классов.

Заседание городских профессиональных методических объединений

Ефремова — Sat, 05 Apr 2025 14:33:17 GMT

На расширенном заседании методического объединения учителей русского языка и математики, который прошел 4 апреля 2025 года, был представлен широкий спектр актуальных вопросов педагогической практики, связанных с интеграцией предметов и современными подходами к обучению. Заседание прошло продуктивно и насыщенно, благодаря чему участники получили новые знания и опыт.

1.Статистический анализ литературных произведений

Мастер-класс провели Марина Екатерина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8, Иванова Елена Андреевна, также учитель русского языка и литературы той же школы, и Бодрова Юлия Вячеславовна, учитель математики. Они продемонстрировали, как статистические методы анализа текста могут использоваться для глубокого понимания литературных произведений. В ходе мастер-класса учителя показали различные подходы к количественному исследованию текстов, такие как частотный анализ лексем, синтаксическая сложность предложений и другие показатели, которые помогают объективизировать восприятие произведения.

2.Бинарный урок по теме «Порядок слов и порядок действий»

Долматова Роза Сан-Неновна, учитель математики МБОУ СОШ №7, и Колова Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы этой же школы, представили бинарный урок, посвященный взаимосвязям между порядком слов в предложении и последовательностью выполнения арифметических операций. Участники познакомились с новыми методиками преподавания, где оба предмета объединяются через общие принципы структурной организации материала. Этот подход помогает учащимся лучше понимать обе дисциплины и видеть межпредметные связи.

3.Старинные меры длины (на примере интегрированного урока «Русский язык» — «Математика»)

Мастер-класс от Петровой Елены Михайловны, учителя русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №1», и Зайцевой Розы Мавлетовны, учителя математики той же гимназии, был посвящен интеграции уроков русского языка и математики через изучение старинных мер длины. Учителя показали, как исторически сложившиеся единицы измерения длины могут стать основой для интересных заданий, развивающих навыки работы с числами и языком одновременно. Это позволило участникам увидеть, как традиционные школьные предметы могут взаимодействовать друг с другом, обогащая учебный процесс.

4.Синтаксический разбор предложения для математического моделирования текстовых задач

Шишкин Роман Михайлович, учитель математики МБОУ СОШ №9, и Бичурина Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы той же школы, предложили новый взгляд на использование синтаксиса в процессе решения математических задач. Они рассказали, как синтаксический разбор предложений может способствовать созданию математических моделей, позволяющих решать текстовые задачи. Такой подход развивает логическое мышление учащихся и улучшает понимание ими структуры текста.

5.Подведение итогов расширенного заседания. Рефлексия. Открытый микрофон

Завершила заседание Шитова Инна Геннадьевна, председатель ГПМО учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №2 УИИЯ, и Шведова Тамара Фёдоровна, председатель ГПМО учителей математики, учитель математики МБОУ СОШ №3. В ходе рефлексии участники поделились своими впечатлениями от мероприятия, обсудили наиболее интересные моменты и выразили благодарность организаторам за возможность обмена опытом и идеями. «Открытый микрофон» дал учителям возможность задать интересующие вопросы и высказаться по поводу представленных материалов.

Расширенное заседание стало для педагогов важным событием, позволившим обогатить их профессиональный багаж и улучшить качество образовательного процесса.

Городской семинар-практикум

Ефремова — Fri, 29 Nov 2024 17:07:08 GMT

27 ноября 2024 года на базе МАОУ СОШ №2 УИИЯ состоялся городской семинар-практикум для учителей русского языка по теме «Актуальные проблемы подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников по русскому языку и литературе». Все материалы семинара опубликованы в "Библиотеке" сообщества.

Традиционно семинар отрыла руководитель ГПМО учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2 УИИЯ Шитова Инна Геннадьевна. Она выступила с анализом анализ результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе за 2022/2023 и 2023/2024 учебные годы. Инна Геннадьевна отметила, что в прошлом учебном году наблюдалось снижение среднего балла ЕГЭ по русскому языку, поэтому перед учителями стоит стратегическая задача по повышению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации.

Затем Ефремова Любовь Романовна, руководитель сетевого педагогического сообщества учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 12, рассказала, что результаты ОГЭ по русскому языку и литературе в последние три года также понизились, но количество стобальных работ за 2024 год повысилось. 39 выпускников выполнили задание ОГЭ по русскому языку на высший балл.

Продолжила семинар учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 1» Фархутдинова Гульшат Забировна с мастер-классом «Орфографический анализ слов». Задания на орфографический анализ слов вызывают определенные затруднения при решении КИМов ЕГЭ и ОГЭ. Гульшат Забировна продемонстрировала, как можно качественно подготовится к выполнению подобных заданий, используя анализ орфографический анализ слов.

Продолжила работу семинара Колова Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7, которая провела для учителей мастер-класс «16 на 100» Продуктивные способы решения задания «Знаки препинания в простом осложнённом предложении». Ирина Викторовна также познакомила с методической литературой, которую можно использовать при подготовке к выполнению заданий по пунктуации.

Рылова Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2 УИИЯ, презентовала опыт работы при подготовке к итоговому сочинению. Какие книги необходимо читать, чтобы успешно написать допуск к итоговой аттестации, когда необходимо начинать подготовку к испытанию – такие вопросы рассмотрела Надежда Александровна при презентации своего опыта работы.

В практической части семинара учителя поучаствовали в методическом практикуме «Создание вариантов клише для написания сочинения-рассуждения». Спикерами практикума стали Муллаянова Альбина Рамильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7, Емельяненко Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3. Мясоедова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 14, Фиалковская Вероника Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 12. Радюкова Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 9, Бичурина Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 9. Руководители секций представили методические продукты на обсуждение коллегам. Готовые варианты работ получили высокую оценку и были рекомендованы для применения в ходе подготовки учащихся к выполнению задания с развёрнутым ответом.

В заключительной части семинара-практикума Шитова Инна Геннадьевна провела «открытый микрофон», на котором участники отметили высокий уровень подготовки участников семинара, качество представленных материалов и поблагодарили организаторов за нужное и полезное мероприятие.